第92章 书籍的分类方法（2/2）

“这部分类法编制于1971年，迄今为止已经发展到第7版了。”

面对键盘应用学的学生，管理员紧张到有些结巴。

“你们出生的年代刚好处在籍的强势上升期，可能大家对纸质书籍印象不如我们这一代深刻，但没关系，图书馆依旧保留了大量纸质书籍，供学生翻阅浏览。”

“学习这门课程可以让大家更方便地找到心仪的书籍，下面让我们来做个简单的问卷调查，入学到现在，从没去过图书馆的举手我看看。”

“这老师设问巧妙，知道有的人害羞不敢举手，故意反着问。”

陈博坐在后头，情况一目了然，一个举手的都没有。

王旭插话道：“我们专业肯定去过图书馆啊，大一上学期有门课的不就是叫我们摘抄名言嘛，还要拍照合影留念。”

“对哦，忘了这回事。”陈博装起糊涂。

“你当然忘了啊，你那天去给琪琪庆祝儿童节了。”王旭冷不防地补了一刀。

陈博没有回嘴，继续听老师讲。

“当你们在检索书籍的时候，是不是会感到诧异，为什么书籍的编号那么奇怪？又是字母又是数字的，找起对应书架十分不方便。”

“这是因为我们的分类法采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码，开头的字母表示一个大类，往下的细分学科则用数字表示。”

“需要注意的是，这里的汉语拼音字母不是学科的首字母，仅仅表示顺序，比方说哲学，对应的不是Z，而是B，一个字母可以指代多个学科，还是以B举例子，它包括了哲学、宗教两大类。”

“学校图书馆场地有限，馆藏很难满足学生全方面的需求，因此提供的书籍大多与专业息息相关，序号多集中在A到O，对应类别大家应该都耳熟能详了，这里就不多赘述了。”

“我问你，K对应什么。”

“历史和地理。”陈博脱口而出。

“厉害咯，不错嘛。”

陈博坦言：“我刚好在看目录表，怎么有些是双字母？印象里没见过。”

王旭解释道：“双字母对应的是工业技术类，偏实用，学校基本没有。”

“学校的馆藏好少啊，还不到清北的一半。”

“电子阅读时代，没实体书问题不大，阅览室有专门的账号，常用献资料应有尽有。”

王旭来的次数不多，但对图书馆系统的操作驾轻就熟，只可惜账号只购买了学术用的献期刊，像什么娱乐杂志，还是得额外掏钱买。

“嗯？还有折扣优惠啊。”陈博注意到右上角的会员福利。

王旭瞅了几眼，登陆上自己的号，会员等级更高，边框还会闪光，那是专属于大佬的黑金炫光。

“消费多了是这样，我账号的优惠力度更大，半价扫货。”

“没想到你还是个爱读书的人。”

能比图书馆专用账号还高级，书架的书绝壁海量。

“以前家里逼着写读书笔记，我就开了个包月畅读，后边就成这样了。”王旭语气里透露出无奈。

“我看看，包月畅读1980元月。”